其他家长也附和起来。
尔杰耐心地解释：“各位家长，互动式教学是一种创新的教育模式，目的是培养孩子的自主学习能力和团队协作精神。
刚开始实施，孩子们可能需要一些时间适应，成绩波动是正常现象。
我们会密切关注每个孩子的情况，及时调整教学方法。”
林悦也站起来补充：“家长们放心，我会针对每个孩子的问题，进行一对一辅导，帮助他们尽快适应新的教学方式。”
家长们听了，情绪逐渐平复，但仍表示会持续关注。
会后，尔杰和林悦陷入了沉思。
“林老师，看来我们得加快调整步伐，不能让家长们失望。”
尔杰神情严肃地说。
林悦坚定地点点头：“嗯，我会多花时间和学生交流，了解他们的困难，制定个性化的辅导计划。”
接下来的日子里，林悦每天早早来到学校，为学生们进行辅导。
她还利用课余时间，组织学习小组，让学生们互相帮助、共同进步。
在她的努力下，学生们逐渐适应了互动式教学，成绩也慢慢回升。
家长们看到孩子的变化，对新的教学模式也逐渐认可。
一位家长专门来到学校，对尔杰和林悦说：“校长，林老师，多亏了你们的努力，孩子现在学习更主动了，成绩也提高了。
谢谢你们！”
尔杰和林悦相视一笑，心中充满了成就感。
随着学校教学改革的不断推进，学校的知名度越来越高，吸引了更多优秀学生报考。
在一次招生宣传活动中，尔杰和林悦一起向家长和学生介绍学校的特色课程和教学理念。
两人配合默契，一个讲解专业知识，一个展示教学成果，赢得了家长和学生们的阵阵掌声。
活动结束后，天色已晚。
尔杰和林悦走在校园里，月光洒在他们身上，勾勒出两道长长的影子。
“林老师，今天辛苦你了。”
尔杰轻声说。
“不辛苦，能为学校出一份力，我很开心。”
林悦微笑着回答。
两人边走边聊，话题从学校的发展聊到个人的理想。
不知不觉，他们来到了学校的花园。
花园里，花香四溢，静谧而美好。
尔杰停下脚步，看着林悦，心中涌起一股勇气：“林老师，其实……我一直觉得你很特别，这段时间一起工作，我发现自己越来越在意你。”
林悦的心跳陡然加快，她低下头，脸颊绯红：“我……我也有同样的感觉。”
两人的目光再次交汇，这一次，没有躲闪，只有深情与坚定。
就在这时，尔杰的手机突然响起，打破了这份甜蜜的宁静。
是何书桓打来的，学校里突然有急事需要他处理。
尔杰无奈地对林悦说：“学校有点事，我得先过去。”
林悦理解地点点头：“你快去吧，工作要紧。”
尔杰匆匆赶到学校，原来是一场突如其来的暴雨导致学校部分设施受损。
他和何书桓立刻组织老师和工作人员进行抢修。
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