在这个期间，他还点了几个人起来回答问题。
问的题目还不简单——传统与现在做对比，该怎么打破传统？幸好在场都是学习不错的大佬，大家有惊无险的都能说出一点门道来。
就算不全对，但周老也还算满意。
后面，周老师开始讲述他怎么设计的实验。
从萌生想法到实验步骤的确立，他都很仔细的讲解了出来。
时间过了一个小时的时候，周老师停了下来，用华文说：“给大家五分钟时间去卫生间，回来继续。”
乔依之没有去卫生间，她觉得周老说的设计灵感给了她一点启发。
她正在努力的整理刚才的笔记。
旁边的刘斌教授原本觉得身旁这个长相乖巧的小姑娘没有做一点前期准备，这次听讲座肯定就是来‘陪太子读书’的。
哪知道她纯英文的笔记做的特别六。
从灵感来源，到逻辑思路，她都在笔记中用流程图标注出来。
周老在台上喝水，也看到了正在奋笔疾书的乔依之。
虽然乔依之没注意到他，但周老还是满意地点点头，他最喜欢勤奋的学生。
主要是天赋挂的学生真的太少了，可遇而不可求；与其追逐那些几年都逮不着一个的天赋学生，还不如多培养一些勤奋型的学生。
因为这个小插曲，赏析了。
周老翻过后，脸色僵硬的可怕，台下静悄悄的，虽然他们完全不知道这位大佬笔记里写了啥，但肯定是很精彩的算法分析。
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