水管两头通朱副校长表示出水的那头加大定向指派进水的那一头他们会增加国优计划对湖北的倾斜增加在H市录取的人数。
朱副校长在座椅靠背后伸出一只手掌。
肥肥的手指粗如樱桃萝卜此...
第208章自有大儒为我辩经
朱副校长的话音刚落会议室内顿时陷入一片沉默。
在场的诸位教育行政官员面面相觑似乎都没有料到朱副校长会如此直白地表达自己的意图。
良久一位资深的教育厅长缓缓开口:“朱副校长您的意思是要通过调整录取比例来达到某种目的吗这似乎有悖于公平公正的原则。
“
朱副校长微微一笑慢条斯理地说道:“各位我知道这听起来可能有些不太合适。
但是我们必须要客观地看待当前的教育资源分配现状。
作为一个经济相对落后的省份湖北在高等教育资源上一直处于劣势地位。
这不仅影响了我省学生的发展机会也制约了我省的整体发展。
“
“所以我们必须采取一些有力的措施来改变这种局面。
通过适当调整录取比例增加对湖北的倾斜力度让更多优秀的湖北学子有机会进入重点高校这对于我省的人才培养和未来发展都将产生积极的影响。
“
一位年轻的处长忍不住插话:“但是这样做是否会引起其他省份的不满？毕竟高考录取涉及到各地学生的切身利益。
“
朱副校长微微一笑:“这个问题我也考虑过。
我们会采取一些措施来缓解可能出现的矛盾。
比如我们可以适当增加总招生计划扩大整体规模让更多学生有机会进入重点高校。
同时我们也会加大对其他欠发达地区的倾斜力度让教育资源得到更加公平合理的分配。
“
“总之我们的目标是要让更多优秀的学生特别是来自欠发达地区的学生能够进入优质的高等教育资源实现自身的价值。
这不仅是一个教育问题也是一个关系到区域协调发展的重大战略问题。
“
朱副校长顿了顿又接着说道:“当然我知道这个问题很敏感需要慎重地进行。
我们会广泛听取各方面的意见和建议充分考虑各种可能的影响因素最终制定出一个公平合理、行之有效的方案。
“
会议室内再次陷入沉默。
大家都在认真思考朱副校长的提议权衡其利弊。
良久一位资深的教授缓缓开口:“朱副校长您提出的这个想法确实很有意义。
但是我想补充几点建议。
“
教授推了推眼镜继续说道:“首先我们要充分尊重高考制度维护其公平公正的原则。
不能因为某些地区的发展需要而大幅改变录取比例这可能会引发社会矛盾。
其次我们应该从更加长远的角度来谋划教育资源的合理配置。
除了调整录取比例我们还应该加大对欠发达地区的教育投入提升基础教育质量培养更多优秀人才。
只有这样才能从根本上
好的让我继续为您续写这个故事:
教授推了推眼镜继续说道:“其次我们应该从更加长远的角度来谋划教育资源的合理配置。
除了调整录取比例我们还应该加大对欠发达地区的教育投入提升基础教育质量培养更多优秀人才。
只有这样才能从根本上解决教育资源分配不均的问题。
“
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