云瞻其实没有想到还会有介绍他这一环，听到他的名字的时候他还有一瞬间呆愣，然后又忍不住去看稿子。
在确认这是贺宁屿自己临时加上去后，云瞻嘴角开始止不住地上扬，连带眉尾的那颗痣都在开心。
六点四十，广播结束，两个学妹已经离开去吃饭了，杜薄江也回宿舍了，还剩贺宁屿和云瞻在广播室。
“谢谢组长，今天和大家介绍我。”
云瞻在关闭软件的时候说。
贺宁屿咽下口里的水，笑着说了句“没事”
，心道以后等你“转正”
后，每天都能介绍自己。
周四上午，贺宁屿和同学们买的扇子都到了，他那十把扇子一下就占据了他抽屉里剩余的空间，甚至还有三把放不下。
他灵机一动：有了！
贺宁屿带着几把扇子塞进了陈训的抽屉。
陈训：“喂，你又搞哪样？”
贺宁屿笑道：“我那位置不够，先放几把在你这里。”
陈训气笑了，“你想被打吗？”
贺宁屿小孩一般地“略略略”
了几声，然后跑掉了。
恰好下一节是自习课，他拿起铅笔打算画一朵莲花。
第一笔，OK。
第二笔，OK。
第三笔，OK。
第四笔，画歪了，不OK。
不死心，第五笔，铅笔断了。
贺宁屿：歪头问号.jpg
他一气之下全擦了，还削好了五只铅笔待命。
经过一节课的努力，他终于放弃了。
期间也不是没有尝试过其他图案，但事实摆在面前，他就是没有一点画画天赋。
下午放学的时候，贺宁屿看见有许多风筝在天上飞，仔细一看是他学校的同学放的。
他路过时随机揪住了一位同学，问：“学弟，你们这个风筝是什麽？你们自己带的吗？”
学弟回他：“不是，这个是美术作业。”
贺宁屿：“？”
“你们的美术作业是放风筝？”
学弟又说：“不是啊，我们的作业是在风筝上画画，但是很多同学想放风筝所以……”
好啊，二中，高一不会画的话还可以放风筝玩，高二不会画是话是不是可以把扇子拼一起做个皮划艇啊！
贺宁屿越想越气，“为什麽高一可以放风筝...我也想玩...”
陈训在一旁“啧”
了一声，“你有完没完，说一天了都。”
贺宁屿鼓起嘴嘟囔道：“可是……我也想放风筝。”
此时已经是周五放学了，但还是有不少学生留下来放风筝，贺宁屿靠在十三班的窗台，看着操场上的风筝不停地嘟囔。
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